Trophées de l’innovation pédagogique Efrei 2023

Le jeudi 12 octobre, à l’occasion de la soirée des intervenants, a eu lieu la deuxième édition des trophées de l’innovation pédagogique. Cet événement, organisé par l’Efrei permet de récompenser des projets d’enseignants dédiés à l’innovation pédagogique afin d’améliorer les conditions d’enseignements pour les étudiants de l’Efrei. 

Quelles sont les personnes concernées par ces récompenses ?  

Les prix sont ouverts à tous les enseignants que ce soit pour les programmes Experts du Numérique ou le programme Grande Ecole.  

Le but est d’innover à travers la pédagogie et la méthodologie afin d’améliorer les conditions d’apprentissage des étudiants.  

Pour être éligible, l’innovation peut concerner notamment : 

• La transformation d’un scénario pédagogique, 
• La création et l’utilisation originale de contenus pédagogiques, 
• L’introduction de nouvelles formes d’évaluation, 
• L’hybridation des modalités d’enseignement (synchrone/asynchrone, présentiel/distanciel), 
• L’adaptation aux profils des apprenants,
• La mise en œuvre de technologies émergentes, etc.

Le but est aussi de réunir tous les enseignants de l’Efrei autour d’un moment convivial sur le campus de Paris. 

6 projets présentés et 2 vainqueurs, les gagnants sont…. 

Pas moins de deux prix ont été décernés par le jury jeudi 12 octobre sur le campus Efrei Paris.  

Les projets ont été choisis par le jury composé de Frédéric Meunier, de Philippe Volle, Rana Farha, Emmanuel Peter et Nicolas Sicard.  

Le prix lauréat sélectionné par le jury est attribué à Elie Chahine, professeur de mathématiques pour les étudiants de L2 avec son projet “ LOG ” et “ Vidéos How To ” :  

• Afin de limiter l’apprentissage passif, monsieur Chahine a développé un outil pédagogique grâce à un système de fiche question distribué aux étudiants afin qu’ils puissent se concentrer sur les compétences essentielles et centraliser leurs connaissances à travers cette méthodologie. 
• Enfin, des vidéos courtes ont été créées afin d’aider les étudiants à remplir les fiches missions, elles sont ludiques et faciles à la compréhension pour limiter l’apprentissage passif.  

« Grâce à cette méthode, les élèves adoptent de bons gestes et sont plus efficaces, ils peuvent désormais se concentrer sur l’essentiel sans être noyé dans l’information. Un grand merci à toute l’équipe d’avoir sélectionné mon projet » 

Le prix « coup de cœur du jury » a été remis à Katie Moran, Nela Faberova et Keithley Woolward conçu par le département des langues de l’Efrei avec leur projet “IT Job Challenges” :  

• En bouleversant une méthodologie traditionnelle, ces professeures d’anglais revisitent les codes de l’apprentissage en privilégiant l’apprentissage actif et situationnel pour développer des compétences réflexives et faire en sorte que l’élève devienne le chef du sujet qu’il est en train de mener.   
• Cela impliquera donc une amélioration des capacités orales de l’élève et privilégie l’auto-évaluation.  

« Cette méthode consiste à faire en sorte que l’élève soit leader de son sujet et de lui donner toutes les clés pour être autonome et améliorer ses compétences orales. Grâce à cette méthode, nous avons pu observer une nette progression de nos élèves » 

Félicitations à nos deux lauréats pour leurs projets innovants !