Le Talent Day, forum des entreprises à Efrei Paris, s’adresse principalement aux stagiaires du cycle ingénieur, notamment en Master 1 et 2. Le Talent Day 2018 a attiré, jeudi 8 novembre, plus de 90 entreprises. Leur objectif ? Proposer leurs missions de stage avec, en ligne de mire, le recrutement de leurs futurs collaborateurs.
Les ingénieurs Efrei Paris dotés des trois Soft-Skills essentielles pour les entreprises
Excellents retours des entreprises qui confirment, dans l’enquête réalisée par le département Sciences Humaines et Communication, l’adéquation entre les Soft Skills attendues au sein de leurs structures et les compétences humaines développées par les élèves-ingénieurs Efrei Paris.
La curiosité, la capacité à communiquer et la capacité à s’adapter sont les trois Soft Skills les plus souvent citées pour caractériser l’ingénieur Efrei Paris. Celles-ci concordent avec le classement des compétences humaines essentielles d’un ingénieur* qui place :
- en 1re position : l’adaptabilité
- en 2e position, ex-aequo : la capacité d’écoute, la curiosité, la capacité à communiquer
- en 3e position : la capacité à collaborer
*Enquête sur les Soft-Skills réalisée par le département Sciences Humaines et Communication d’Efrei Paris auprès des entreprises présentes au Talent Day.
10 autres compétences humaines plébiscitées chez l’ingénieur Efrei Paris
Parmi les autres compétences et qualités humaines perçues chez l’ingénieur Efrei Paris et citées dans le top 10 du classement des entreprises, distinguons :
- la capacité à formaliser et à structurer sa pensée,
- la capacité à rédiger,
- la capacité d’écoute,
- le savoir-être,
- l’esprit analytique très développé,
- la gestion du stress,
- la capacité à collaborer,
- le bon sens,
- la gestion d’équipe,
- l’intelligence relationnelle.
Une stratégie pédagogique cohérente avec les attentes des RH (Ressources Humaines)
L’enquête conforte la stratégie pédagogique définie et mise en place par Efrei Paris et notamment au sein du département Sciences Humaines et Communication : l’adéquation avec les besoins et les attentes des entreprises est effectivement optimale.
Le cursus du cycle préparatoire et celui du cycle ingénieur permettent aux étudiants de se confronter effectivement à une grande diversité de situations et de problèmes.
Ainsi, si le cycle préparatoire repose essentiellement sur la capacité à structurer, analyser et formaliser le discours à l’oral et à l’écrit (dissertation de culture générale sur un thème semestriel donné), il est assorti d’un nombre conséquents de projets structurants, créatifs et engageants : Enquête culturelle, Enquête ingénieur, Conte et Conter, Le Grand discours, Et si j’étais écrivain ? / écriture d’une nouvelle, etc.
Quant au cycle ingénieur, il comprend de nombreux modules, sous la forme de cours TD ou de séminaires, électifs pour la plupart : Coaching, accompagnement des équipes, Conduite de réunions, Communication interpersonnelle, Gestion du stress, Communication d’impact, Psychanalyse et Management, Sociologie des organisations, Etre acteur de son recrutement, Intelligence relationnelle, Les mots de l’économie, Les outils de communication du consultant, Communication acteurs projets, Découvrir ses préférences comportementales, etc.
Je bâtis les programmes des deux cycles en fonction de plusieurs critères et l’enquête sur les Soft-Skills auprès des entreprises constitue, depuis plusieurs années, un critère prépondérant. Pour autant, au-delà des compétences spécifiques à la communication et attendues par les entreprises, notre mission première consiste à former des ingénieurs humanistes, des « honnêtes hommes » selon la formule consacrée du XVIIe s., à la tête bien faite et soucieux d’inscrire les valeurs éthiques au sein même de leurs réflexions, ce qui rejoint aussi les attentes nouvelles des entreprises.
Jean Soma, responsable du département Sciences Humaines et Communication.
Visionnez la vidéo Talent Day !
Joachim Nitrosso, président de l’association Piste présente Le Talent Day.
19 décembre 2018
Partager cet article
